Ponencia proveniente de la reflexión acerca del abandono de los proyectos educativos, por parte de los estudiantes. Se cuestiona el concepto de permanencia porque, al estandarizar, excluye diversas realidades donde han habitado los estudiantes.

Realizado en la Universidad Santo Tomás en Bogotá.

Encuentros con los estudiantes, quienes proporcionaron información acerca de cómo reducir la deserción, mediante el fortalecimiento de todos los estamentos. De ahí surgieron todas las estrategias de permanencia estudiantil.

Se realiza el 8 de Noviembre de 2014. Los estudiantes socializan sus indagaciones acerca del fenómeno de la deserción y manifiestan algunas propuestas de participación para reducirla.

Encuentro donde se socializan las ponencias y avances de investigación de los grupos categorizados por COLCIENCIAS.
Esta fue la ponencia del grupo Ciencias del Lenguaje.

Primer producto del proyecto "Procesos de comprensión lectora y PIPE (Programa Integral de Permanencia Estudiantil) en la Universidad Santiago de Cali". Ponencia socializada por Gladys ZamudioTobar

REDLEES Agosto 27, 28 y 29 - 2014. Bucaramanga.

Evento que forma parte de las Metas Educativas Mundiales 2021, organizado por la O.E.I., Organización de Estados Iberoamericanos. Se realizará en Salamanca, España, del 5 al 7 de Septiembre de 2012.

Gladys Zamudio del Grupo Ciencias del Lenguaje, USC, fue ponente en el Simposio Internacional de Pedagogía (organizado por RCIP,Red Colombiana e Iberoamericana de Pedagogía, y la UAO)realizado en la Universidad Autónoma de Occidente. Cali, Abril 19 y 20 de 2012.

Gladys Zamudio del Grupo Ciencias del Lenguaje, USC, fue ponente en el V Simposio Internacional de Pedagogía realizado en Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia, los días 17 y 18 de Mayo de 2012.

La docente Gladys Zamudio Tobar, Coordinadora del Área de Lenguaje en la Universidad Santiago de Cali fue seleccionada como ponente de este evento internacional, que forma parte de las Metas Educativas 2021.

Ponencia presentada en el IV Simposio de Pedagogía: El lugar de las humanidades en las disciplinas: Universidad Autónoma de Occidente, Abril 19 y 20 de 2012

Aprobada ponencia "Categorías de construcción y evaluación de textos universitarios" de Gladys Zamudio Tobar en el V Simposio Pedagógico REDIPE, Lenguajes, lectura y escritura realizado en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en Mayo 17 y 18 de 2012.

La Organización de Estados Iberoamericanos invita al concurso de blogs para jóvenes entre 13 y 15 años.

Lenguaje del cine y de la fotografía.

Breve reseña de las ponencias de Gladys Stella López de UNIVALLE y Lucy Mar Bolaños de la USC.

Relatoría de la Segunda Sesión del Seminario "Percepción y experiencias investigativas en Lenguaje".

Relatoría y asistencia al Seminario. Septiembre 14 de 2011.

Programación del evento.

Compañeros del Área de Lenguaje: participemos con una ponencia para este evento
http://groups.google.com/group/redcolombianaeiberoamericanadepedagogia/browse_thread/thread/feee91177a08b66a

Gladys Zamudio Tobar, Jefe del Área de Lenguaje, ha sido designada por el MEN como Par Académico de la Especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura, Universidad de Pamplona. Noviembre 4, 5 y 6 de 2010.

Síntesis de los resultados del Congreso, donde participó la Jefe de Área, Gladys Zamudio Tobar

Información de los últimos eventos de la Red, liderada por el profesor Julio César Arboleda, del Área de Lenguaje.

Certificado de participación como ponente en el VI Congreso Nacional de Estudios del Discurso, en la Universidad de Cartagena.

Conversatorio de Ensayo realizado por la Universidad del Valle, donde participa la Universidad Santiago de Cali: Germán Giraldo Ramírez y Gladys Zamudio Tobar.

PARA QUE TENGAN UNA IDEA:

APORTES DE JULIO CÉSAR ARBOLEDA AL GRUPO Y COLECTIVO DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
DURANTE EL SEMESTRE 2010 A

Relaciono estos aportes dado que los instrumentos de evaluación de las IES gravitan más sobre resultados que sobre procesos. Es el caso de los informes de gestión: en estos se valora más si se cumplió con criterios generales (cuantitativos), excluyendo otros referidos tanto a procesos como a logros.
- Artículos publicados (4), que enriquecen el potencial del grupo y del colectivo
- Revista en borrador (en manos del director del programa de ciencias sociales), que recoge las producciones de los estudiantes durante el curso de comprensión y producción textual (2010 A)
- Impartí el módulo Elaboración de relatorías, en el marco del Seminario sobre Ensayos organizado por nuestro colectivo, incluyó asesoría por internet. Esta actividad se asumió como una de las reuniones del Colectivo.
- Elaboré el Artículo